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“爱”字当先 严格要求

减小字体 增大字体 作者:石攀明  来源:本站整理  发布时间:2009-12-06 10:04:33

      要带好一个班集体,我的体会是对学生要“爱”字当先,严格要求。为什么要爱字当先呢?因为,班主任和学生构成了教育与被教育,管理与被管理的两个基本因素,这两个因素都是人,而情感是人的本质特征之一,情感效应能增加教育的可信度,爱是情感中最积极的一种态度。古人也说:“亲其师则信其道。”班主任若在心理上能赢得学生,学生就乐于接受其教育,班管工作就会收到事半功倍的效果。前苏联教育学家马卡连柯也曾说过:“没有爱就没有教育”。
      爱是关怀,当学生请病假时,我会问看病的钱够不够用,需不需要人陪同,需要不需要送回家,回家后要及时给老师回个电话。班上有七个周至学生,隔一段时间我会询问他们的生活、学习有什么困难,需要老师帮助什么。当学生在学习上出现浮躁时,我会提醒他们学习成绩的提高,非智力因素起决定性作用,要有自信心,要静心、细心、有恒心,学习上来不得半点骄傲、浮躁。学习如逆水行舟,不进则退。每次考试结束后,总会有性格内向,名次靠后的学生,有过重的思想压力,我会及时开导他们,失败是暂时的,只要辛勤耕耘,必会取得丰硕成果。杨舒静,以全县第一名进入我班,第一次月考名次六十多名,思想压力极大,已有退学的想法。知道情况后我及时与她谈心开导,并隔一段时间找其谈一次话,现在这名学生已能保持良好心情,名次已稳定保持在全级前10名;对学生的关怀有时是一个关注的眼神,一句轻声的问候,一个亲切的动作,这可以使每个学生都感觉到温暖,感受到老师的关注,从而积极地融入到班集体中,使班集体朝着团结奋进、积极向上的方向发展。
      爱是宽容,老师对学生应有宽大的胸怀,凡事也应设身处地的为学生想想。体谅学生的难处,允许学生犯错误,学生偶尔犯了错误,以豁达的风度、宽容的心理解、原谅学生,之后去巧妙引导,动之以情,晓之以理。一次学生崔超波到备课室第一句话是:老师,你先批评我。我问什么事,他还是那句话,你先批评我吧。原来他早晨迟到了,我只问了一句迟到的原因是什么,说了一句,以后不迟到就是了。我认为这样要比狠狠教训一番效果要好。果然,从那次以后直到现在他再没有迟到一次,而且在其它方面表现良好。当学生没有取得预期进步时,应有耐心,永远给学生机会。学生穆娜,高一时名次一直在全级100-300名之间,我从来没有歧视过这个学生,而是指导其学习方法,增强其自信心。本学期两次考试名次均在全级前50名。
      爱是激励。教育心理理论告诉我们:当一个人行为得到满意结果时,这种行为就会重复出现。如一位学生完成了一道难题,受到同伴羡慕,就会对学习更加热情,这种满意的结果,使他们的思想和行为得到积极的强化,其动因来自于他们受到的尊重和赞许。他们产生一种愉快和自觉遵守的体验,许多潜能就会被激发出来。教育实践证明,数子十过不如奖子一长。在班管工作中,我注意发现学生身上的长处,了解他们的细微进步,及时鼓励、表扬,表扬尽可能做到恰如其分,使受表扬者和所表扬者都感到值得表扬。表扬、鼓励有时体现在无意识的几句话中。一次,学生王延到备课室里取东西,看到我要给班抄的一道课外题,一口就报出了答案,说他已将这道题做了,上课时我将这一情况通报给全班,在以后很长的一段时间里,发现王延在学习上更加用功。学生李阳问了一道课外题,讲了之后我对他说,这道题很好,请你抄在后面的黑板上,提供给大家,他不光这次做了,以后还这样做了好几次,之后,我们班里黑板报上增加了好题一练这个栏目,每周周会我们都会让上周提供每日赠言的同学朗颂讲解自己的每日赠言,不定期让学习上非常用功的学生介绍自己一天的时间安排、学习方法,以激励每个学生。
      爱学生必须是情感的真实流露,是真情,是真诚,真爱不论多隐秘,学生都能真切地感受到。爱不能虚情假意,不能偏爱,否则学生更易反感。
      做为班主任光有慈母般的爱是不够的,还应有严父的爱。严要求是必要的,无论是校纪校规还是为人处事,都应严格要求,正确引导。班管中事务处理不能不讲原则,严厉地批评也不能没有。对于明知这样做错了还要这样做的学生,决不宽容,决不姑息。从高一到现在我班有两件比较严重的违纪事件,一件事是在高一时,高二考试,高一在对应高三教室上自习,三位学生在教室打扑克,一件事是在本学期初,午饭后两位学生在教室后踢足球,这两件事我是这样处理的,立马停他们考试,停他们上课,立即请来家长。学生是很怕请家长的,但这两件事必须这样做。当着家长的面我这样问学生:最爱你的人是谁?是你的父母,你最爱的人是谁?是你的父母。因为你的父母给了你生命,给了你生活所需,给了你最真挚的爱。他们关注、牵挂着你的一生,你上中学他们期盼着你考上名牌大学,你大学毕业时他们牵挂着你的工作。你工作问题解决了,他们牵挂你的房子,房子问题解决了,他们牵挂着你的婚姻。你婚姻问题解决了,他们牵挂着你的孩子,你的孩子上学了,想报答他们了,他们的身体跨了。你如何报恩于他们?只有从现在做起,遵守学校各项规章制度,认真读书,发奋图强,将来成就自己的事业,让父母少牵挂,这样才是对他们的最好报答。家长也谈到挣钱的不易,生活的艰辛,自己的期望,老师的良苦用心。当时几个学生泪流满面,表示以后绝不再违纪,之后我让他们在全班做了公开检讨,以教育全体同学。学习场所坚决不能做与学习无关的事,教室内任何时候不允许大声喧哗,从现在看我们已经做到了。严厉的批评也要把握好度,要就事论事,不伤学生的自尊心,要让受批评的学生意识到老师所做的一切的一切都是在为他着想,是为他好。要让他们感受到老师对他们的殷切希望。
      总之,只要对学生付出了真心的爱,对学生的严才能被学生理解、接受,各项教育活动才能落到实处,一个和谐、愉快、勤奋、上进的班集体一定会形成。
      不同的班有不同的实际情况,对班管各人有各人的风格,在以后的班管中,我会学习别人的长处,也欢迎各位对自己的班管提出宝贵意见。

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