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二、课程改革与素质教育实施(120分)

减小字体 增大字体 作者:本站  来源:本站  发布时间:2011-11-04 09:44:41

    9.坚持德育为先,把社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面;创造性地贯彻党和国家有关德育工作规定,工作有特色;德育与各项工作有机融合,做到教书育人、管理育人和服务育人,以学生为主体开展活动,效果好。(20分)

    10.有符合课程改革要求,体现学校办学理念的课程建设方案,有保障课程开发与实施的制度和机制,形成了符合素质教育要求、有学校特色的课程体系;学生有充分的选择自由;创造性地执行国家及地方课程方案,高质量地实施各类课程,有一大批深受学生欢迎、能为兄弟学校示范的精品课程;学校开发的校本课程、编写的教材深受省内外学校欢迎。(20分)

    11.坚持能力为重和全面发展,遵循教育规律和人才成长规律,注重学思结合、行知统一、因材施教,深化教育教学改革,创新人才培养模式。(20分)

    12.根据素质教育要求,积极改革评价制度。立足学生、教师及教育的发展,形成了科学的课程评价、学生评价、教师评价和教育教学质量等监控体系,重视社会、家长的评价,建立定期邀请家长随堂听课的制度,有效地促进了教育教学的改革。(20分)

    13.教科研参与面广。全体教师及管理人员都自觉参与教科研、学术气氛浓厚;教科研水平高,能抓住实践中的重大问题组织攻关,成果具较高的理论价值和实践意义;学校平均每年承担有省部级重点课程1项以上,一般课题3项以上,大多数教师和学校管理人员每年每人平均公开发表论文不少于1篇,相当多的成果已成学校改革与实践的具体行为。(20分)

    14.积极主办或参与国内外教育交流;通过互派教师、学生等多种方式,加强与国外学校的联系,扩大学校开放度。(20分)

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