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2-11 指标

减小字体 增大字体 作者:本站  来源:本站整理  发布时间:2011-11-10 16:38:44

    40.倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习。激发学生的好奇心,培养学生兴趣爱好,营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。(4分)

    41.坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。开发实践课程和活动课程,增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。充分利用社会教育资源,开展各种课外及校外活动。加强学生社团组织指导,鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。(4分)

    42.关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。建立学习困难学生帮助机制。改进优异学生培养方式,在学生跳级、课程选修、综合素质评价等方面进行了探索,建立了相关制度,为拔尖创新人才培养创造了良好条件和环境。(4分) 

    43.能够将优化知识结构、丰富社会实践、强化能力培养有机结合,着力提高学生学习能力、实践能力、创新能力。教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生主动适应社会。(4分)

    44.注重学生的文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。重视体育,树立健康第一的思想,能够保证体育课程的开设和学生体育锻炼时间;重视心理健康教育,促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强;重视美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养;重视劳动教育,培养学生热爱劳动、热爱劳动者的情感;重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育等,使学生形成尊重生命、爱护环境、关心社会的意识和公德。(4分)

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