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当前位置:鄠邑区第一中学校园资讯教育教学课程改革
日期:2010-03-17 19:45:24  来源:西安晚报

陕西:2010年新课改高考不能沿用传统备考方法

    虽然陕西省2010年的新高考大纲还没有正式公布,但近日记者在“西安市普通高中新课程改革专业指导委会第二次例会”上却获悉了一些相关信息。
  
    命题切近高中新课改

  陕西省2010年的新课程高考命题的依据是,国家颁布的各学科课程标准和依据课程标准制定的高等学校招生考试大纲《课程标准版》。命题的另外一个重要依据是陕西省教育厅颁布的陕西省高中新课程学科指导意见,及即将公布的“陕西省高等学校招生考试学科考试说明”具体规定选修模块的考试内容。

  陕西省实施高中新课改后的第一年高考,作为国家意志体现的高中课程改革的理念和思想,势必在高考试题中给以体现,这是毋庸置疑的。高考会更加切近新课程,为我省实施新课程把脉,会进一步影响全省新课改的广泛深入。

  突出地域特色选作题增加

  据悉,试题的难易程度和试卷的结构会注意与老高考的衔接,会保持试题形势和难易程度的相对稳定。在自主命题科目中,将更会突出陕西省的地域特色,加入更多的陕西文化以及相关内容的考察。

  在命题上会加大创新力度,在充分调研和考察外省的经验基础上,大量吸收好的做法,扬长避短,并力争有自己的突破,形成自己的特色。试题形式,更具有开放性和灵活性。在必修和选修内容的考查中,会以必修内容为主。

  根据陕西省高考方案讨论稿的思想,新课改下的高考与原来的高考最大的不同点是增加了选作题。考生根据自己的选修内容从同等难度的试题中任选一题解答,但选做题中的模块选择会考虑到传统教学内容与新课程的衔接。

  2010年高考试题架构不会发生本质变化

  纵观全省高中新课改实际,各地发展不均衡是一个不争的事实。从高考要关注全省教育实际情况来看,兼顾全省绝大部分考生利益是无可厚非。加上任何新生事物的推进都需要一个过程,是一个渐变的历程。因此,西安市普通高中新课程改革专业指导委员会中的课改背景下的高考适应性研究组认为:2010年高考试题架构发生本质变化的可能性不大,高考试题本身发生质变的可能性也不大;通过研究已进入课改的高考省份的高考试题,不难发现,新课程改革的理念得以体现,试题形式也发生了一些变化,但是,试题的内涵变化不大。在录取时会将综合素质评价的等级作为高校录取的重要参考。

  传统复习法不适合新高考

  就如何做好新课改下的高考复习,陕师大附中校长边团结认为:首先,老的复习方法在新课程下高考复习中,特别是对必修内容和必选内容的复习仍然是有效的,但应注意新课程中的一些教材的逻辑性不够强,知识结构呈螺旋上升状况,在复习中要注意把相关知识适当集中;要加强必修内容复习过程中的单元过关,使学生对基础知识的掌握更加系统和全面。

  还要加强对知识的归纳、整理、理解与提升,新教材中的许多内容是以问题的形式引入,以解决问题为目的,但忽视了知识本身的系统性与逻辑性。其次,传统的高考复习都是在新课讲完之后进行全面的复习,由于新课程各科中有许多相对独立的选修模块或专题,合理的安排复习和新课讲授之间的逻辑顺序,可能会收到事半功倍的作用。

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