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2011-2012学年度第二学期教研工作计划

减小字体 增大字体 作者:教研室  来源:教研室  发布时间:2012-02-20 16:54:25

    一、本学期工作思路

本学期,要以学校工作计划为指导,以稳定常规、勇于创新、力求突破为工作理念,以落实“352”高效课堂教学模式、服务高考为目标,以学校省级示范校复查验收和创建国家级文明校园为契机,突出教育、教学、科研三个精品意识,积极协调落实教科研重大活动,实化教研组工作,突出教师培养,合理取舍学科竞赛,努力开展丰富多彩的学生第二课堂活动。

二、本学期重点工作

1、教研组工作

本学期我们将进一步突出教研组教研主阵地功能,努力探索年级教研组工作思路和方法,细化、实化教研组工作。①每双周星期一课外活动时间为教研组活动的时间;②树立教师四个意识,即加强学习提升理论意识;潜心钻研增强学术意识;注重实效强化教学管理意识;立足讲台增强精品课意识。③做到三个确保:确保全员参加活动,确保活动内容明晰,研究的问题针对性强,确保活动实在、有效。④加强对教研组活动的检查与指导。教务处、教研室、年级部要积极配合,相互协调。大型活动提前安排,定期检查,及时提供教科研信息;教研组要积极开发校本教材,做好研究与讨论。信息及通用技术组要力争本学期完成关于校园电视、广播制作方面的校本教材并出版;体音美组要力争本学期完成关于版画方面的校本教材并出版;。⑤3-4月份分别开展校内名师示范课、青年教师汇报课、骨干教师及学科带头人公开课,活动以建构高效课堂为宗旨,探究实施户县一中352课堂教学模式,推进课堂教学改革,从而减轻学生学习负担,走向高效课堂;教研组内积极探讨教师发展性评价体系的建设工作,做好教师发展性评价细则的拟定及组内讨论工作;高三、高补教研组要开展好高考研究与专题辅导;高考科目相关教研组要开展高校自主招生考试辅导办法的研究。组织好各教研组的第二课堂报告活动,每周安排1-2次报告,教研组长及名师带头。高级教师、骨干教师、学科带头人积极参加,提升讲座的品位。积极组织教师进行论文撰写,完成校刊《一中教研》的投稿任务(每学期的投稿量不低于本组人数的1/3),确保有一定数量的论文发表于省级以上刊物。⑨ 协助社团辅导老师做好社团相关工作,指导好学生科技部的相关工作,拓展学生科技活动;语文组搞好《荷尖》的编辑出版工作(本学期出版两期)及相关的征文活动;数学、物理、化学、生物组要积极配合学校竞赛工作,做好竞赛选手的推荐和培养;政治、历史组要办好“历史上今天”“每日标题新闻”专栏;英语组要组织好英语征文、演讲比赛等活动的参与;地理组要协助做好地理室的兴趣活动。

2、竞赛工作

随着2011年国家关于五大学科竞赛与高考关系政策的变化,学校也必须及时对我校竞赛工作作出调整,对竞赛科目合理取舍,保留并加强优势科目,以期竞赛教学效益的最大化。具体为:1.调整竞赛辅导学科。由原来的五大学科调整为只对重点学科与重点学生进行培养辅导,增加竞赛选拔的力度,精选竞赛选手,收窄竞赛辅导面。对于特别优秀的选手,加大辅导投入。①安排好其节假日的竞赛辅导工作,最大限度的保证竞赛的教学和训练时间。②积极实施竞赛优生资源的拔尖工作,学校选送参加西安培训。③选聘我校最优秀教练员进行竞赛教学,签订目标责任书,明晰职责。对于不具备开展竞赛教学的科目,可以停止或在西安委托培养,总之是宁缺勿滥。④与省市竞赛管理及培训部门加强联系,了解竞赛最新动态,合理争取公平考试环境。2.积极思考调整竞赛工作目标取向。将原来的高考加分取向调整到服务高考、培养兴趣、强化基础、促进学生创新能力培养,增加学校知名度上来。①加强(竞赛)特长生的自主招生情况研究,加大对该类考生考试的指导,提高考试成功率。②竞赛的培养目标逐步向培养兴趣、强化基础,培养创新能力转变,以提高部分学生进入大学后的学业层次,促进其专业发展。这些学生学业有成,也间接扩大了我校的社会影响力。

3、教师培养工作

随着近年来我校青年教师培养工作有序开展,绝大多数教师站稳讲台。如何将成熟教师培养为骨干教师,骨干教师培养成为学科带头人,已成为学校的重要工作之一。本学期,依照《户县一中教师培养方案》及《各层次教师培养目标责任》扎实开展教师培养工作。具体工作有以下几点:①要求教师养成良好的读书习惯,倡导多读书、读好书,养成每读必思、有思必记的良好习惯;加强高考研究,所有教师每学期的读书笔记要有近三年高考试题解答内容。②学校每学期安排两次大型培养工作检查活动,对照各层次教师培养目标责任完成情况进行检查评比。③落实“新型”帮扶活动,发挥我校骨干教师、学科带头人专业引领作用,组织示范课及教学经验讲座。组织好青年教师汇报课活动,从活动组织、教师备课、上课、课后评议等各个环节做实、做细。⑤发挥课题研究的引领作用。鼓励青年教师参与课题研究,在课题研究中提高教学认知、教法创新、教学环境营造和驾驭课堂的能力。鼓励青年教师高学历进修,在不断学习中完善自我。鼓励骨干教师、学科带头人著书立说,促进专业向更高发展。鼓励青年教师通过与骨干教师的亲密协作,从中学习专业知识,促进自身发展。⑧学校有计划的开展学科带头人教学专题讲座,骨干教师教学示范展示,重点课题立项组研,教研论文撰写指导,外出交流学习等活动,积极为教师培养工作搭建平台。发挥教研组长的引领作用,参加示范课、课题研究、论文发表、精品报告等活动,参照户县一中学年荣誉正高级教师评选及管理办法为高级教师再发展创设展示平台。

4、加强课题研究的管理与指导

依据我校《户县一中教科研课题管理办法》,鼓励广大教师积极参与课题研究,在课题研究中提高教学认知、创新教法、提高驾驭课堂的能力,充分发挥课题研究的引领作用,使广大教师实现从教书匠到研究型教师的蜕变。教研室加强对课题研究的管理指导作用,在政策导向,经费保障,信息获取,人员配置,过程管理上做实做细。同时,做好本学期课题结题材料的规整工作及12年课题的申报工作以及课题成果的转化推广工作。

5、开展教学论坛活动

为了推进课程改革的深化,围绕户县一中352”高效课堂教学模式在高一、高二分年级组举办1-2次教学论坛活动。①各年级教研组做好论坛议题的征集工作。②教研室做好论坛议题的征集汇总工作。③年级部、教研室、教务处做好论坛举办与组织工作。

新学期已经来临,新的任务又摆在我们面前,我们将以国家级文明校园创建为契机,勇于创新,大胆实践,努力开创学校教研工作的新局面。

 

             户县一中教研室

                           2012213

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