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户县一中德育工作开展概况

减小字体 增大字体 作者:政教处  来源:本站整理  发布时间:2012-02-22 10:34:46

户县一中德育工作开展概况

德育工作是学校一切工作的重中之重。多年来,我校坚持“育人为本,全面发展,培养能力,完善人格”的科学理念,把德育工作摆在首位,实施学生素质教育,美化校园环境,提高育人质量。以建立德育工作队伍为依托,以开展系列德育活动为载体,以养成教育为手段,学校德育工作初见成效。

一、加强德育队伍建设

我校将德育工作摆在学校各项管理工作的首位,并根据学校的总体办学思想,确定了我校德育工作的定位,树立了学校德育管理 “人人都是德育工作者”的思想。主要开展了以下工作:

1、选聘优秀青年教师担任班主任工作,在实际工作中促进青年教师的成长和提高。

2、利用每两周一次的班主任例会,采用学习、汇报、交流、研讨等多种途径调动班主任工作的积极性,提高班主任的业务水平。

3、坚守班会课这一德育主阵地,指导班主任开展主题班会。

主题班会是班主任对学生进行教育的一种重要形式,又是学生进行自我教育的一种有效的途径。它有利于提高学生的认知能力,有利于学生进行自我教育,有利于班集体的形成和巩固,有利于学生各方面的能力的培养。在政教处的指导下,开展了感恩教育、理性爱国教育、心理健康教育、卫生文明教育、安全教育、爱读书等系列主题班会。这些形式新颖、主题贴切、寓意深刻的主题班会对学生能力的培养、良好道德的规范养成、艺术情操的熏陶,发挥着积极的作用。

4、每年一度德育大会,邀请专家开设培训讲座,教师代表发言;出版德育论文《镌璞》。

5、加强监管力度,规范了值周组队伍的管理,取得良好的效果。

二、实化、细化年级管理

年级部是学校下设的基层管理机构,为了加强年级部的管理,提高办学质量,政教处牵头制定了《户县一中年级部管理暂行办法》《户县一中考评年级部细则》《户县一中年级部周工作会议制度》等,根据以上制度,政教处、教务处、体卫处、总务处、电教处、教研室每月对年级进行量化考核,年级部在考核的基础上针对年级存在的实际问题进行管理,促进了年级工作,提高了年级的工作实效。

三、强化学生行为规范工作,狠抓养成教育

1、持之以恒地抓好学生文明行为习惯的养成教育。要求学生从小事做起,从我做起,自觉矫正不良行为,争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社会好公民”。

2、规范学生管理。各班大力加强安全教育,要求学生无事不随便外出,外出履行请假手续;加大学生仪容仪表、规范佩戴胸卡、非教学时段等方面的检查,规范学生的言行;加强对学生的纪律教育,教育学生自觉遵守各项管理制度和条例。

3、加大校园不文明现象的检查和纠正力度。定期检查学生的仪容仪表和文明用语,利用校园电视台、广播台等校园媒体曝光不文明现象,引起学生和老师的高度重视;利用主题班会、每日赠言、国旗下演讲等德育平台,对学生的不文明行为进行扭转和纠正。

4、加强对学生的诚信教育,政教处通过设立无人监考试场,教育学生诚信考试,诚信做人。班主任在班上充分宣传,通过学生自我报名、班主任推荐、年级部汇总上报、政教处审核等程序,学生参加诚信考试,起到了很好的示范作用。诚信试场的设立,既节约了人力物力,又教育了学生。

5、通过开展感恩老师理性爱国教育我爱读书等主题活动,提高了学生的思想认识。

四、加强常规管理,把“正面道理要常讲,养成教育要常抓”等管理理念贯穿常规管理之中,提高育人质量。

1、加强对学生的理想前途教育。坚持开学初在全面分析、吃透学生基本情况的基础上指导学生结合自己实际制定长、短期奋斗目标和实现目标的具体措施,并定期进行了对照检查。

2、坚持周会课和每月一次的主题班会课制度。周会课设计科学,以引导激励为主,常讲做人道理。

3、调动各任课教师管理学生的积极性、主动性。各班主任定期组织召开了班级任课教师会,共同分析研究本班教学和学生学习、管理中存在的问题,商讨解决问题的对策,营造了共同管理的氛围。

4、继续加强对普通班的管理。政教处、年级部定期组织召开普通班的班主任、班干部会,及时了解学生的思想动向,以便发现问题及时解决,并组织人力协助班主任对普通班的学生进行管理。

五、密切家校联系,形成教育合力。

1、办好家长学校,充分发挥家长学校的作用,增强家长和社会在未成人思想道德建设中的责任感,使家庭教育与学校教育形成教育合力。组建了各级级家长委员会,邀请家长委员会的委员定期到校参观、指导工作。

 2、定期开展家长学校活动。每学期各年级的家长大会,学校邀请专家授课,校领导发言,增强家校沟通。会后班主任经常性地与后进生的家长保持联系,联合家长共同耐心、细致地做好后进生的教育转化工作。

3、正常工作日内,接受家长来访,班主任积极家访,及时解决学生学习生活中存在的问题。

4、为了让家长了解本学期学校的各项工作,增强学校和家庭工作的透明度,印发《致家长的一封信》《家教资讯》等资料,发给家长,作为家长学校教材,为家长提供丰富实用的家庭教育知识,指导家长为孩子创设良好家庭心理健康教育氛围,更好的让家长和社会了解一中,同时也收集了许多家长的意见和建议。

六、继续重视并加强学生的心理健康教育

1、加强与班主任、家长的沟通,把心理健康工作范围进一步扩大。

2、坚持每天下午课外活动时间的个体辅导咨询。

3、坚持心理健康教育知识的普及宣传。

4、开展高一学生“适应”、高三学生“备考”等心理健康主题活动,帮助学生正确应对高中第一次考试后的学习压力,帮助他们进行有效心理调节,解答学生疑惑。

5、利用板报、校园橱窗和校园小报《心海驿站》等进行宣传。让学生了解有关心理健康知识,使学生认识到心理健康对学习生活的重要性,并且掌握一定的心理健康知识,能够有效调节成长中的心理问题。

七、开展丰富多彩的校园文化活动

通过开展丰富多彩的活动,拓宽了育人渠道,建构了学生行为规范养成教育的平台,同时构建了良好的班级文化,真正让校园成为了学生个性发展的“摇篮”。

1、每年91日上午,举行本学年度开学典礼。会上表彰奖励先进班集体、优秀班主任、优秀学生。

2、坚持书写“每日赠言”活动。这些学生原创或摘抄的哲理、警句,对学生的教育有着潜移默化的渗透作用。

3、在学校整修操场,运动场地不足的情况下分级开展跑操比赛活动,规范学生行为,培养学生的集体荣誉感,同时又极大提高了学生的身体素质。

4、加强对高一学生的入学教育教育,通过军训、学校制度学习、学法指导、辩论赛、借用传统文化《弟子规》《三字经》熏陶等系列活动对学生进行教育,使学生更快、更好融入一中育人大环境中。

5、各类艺术社团周周有活动。

开设音乐、绘画、书法、合唱、舞蹈等专用活动室,使艺术教育活动付诸实施。学校先后组建了户县一中合唱团、书法社、国画社、电视制作社(电视台、播音、摄影)、舞蹈团、器乐队、高考体音美训练班、男女篮球队、田径训练队11个艺术社团组织,每周定时、定点、有计划开展活动。艺术社团学生成为学校艺术活动的主力军,带动了全校学生对艺术活动的热情。

6、丰富多彩的、参与面广的校园文化活动月。每年12月,学校开展主题征文演讲比赛、“学生才艺表演”、 “师生书画展”、 “手抄报比赛”、“教师乒乓球赛”、“教师羽毛球赛”等,师生反映12月文化活动丰富多彩,又不耽误正常教学,师生参与率100%

八、扶贫帮困工作有序开展

我校虽地处县城,但绝大多数学生来自农村,还有一部分学生来自贫穷落后的偏远山区。高中非义务教育的费用给这些原本就贫寒的家庭带来了一些很多不便,我校积极争取各项贫困生助学金,以帮助这些孩子顺利完成学业。本着公平的原则,对那些确实家境贫寒的学生仔细调查了解最终确定各类助学金的名单,并在校内张贴公示。

九、初见成果

这些年来我校多次获得省、市、县各类大奖,先后获得陕西省绿色校园、陕西省文明校园、西安市艺术示范校等多项殊荣。成功接待非洲六国教育部长、省市领导的莅临,新加坡、美国、日本、韩国等国家的学校与我校师生联谊活动。

回顾以往,我们取得了一些成绩,但需要思考和解决的问题还很多,如学深生层次培养、管理的细化实化等,今后我们将以争创一流的目标,勇攀新高的雄心,真抓实干的作风,把我校德育工作推向更高的一个台阶。

 

户县一中开展加强班级管理“十个一”活动总结

 

    班级管理是学校教育教学工作中最重要的内容,为了强化班级管理,提高班主任工作能力和管理能力,现将各项活动的落实情况总结如下:

1班主任访百家活动。

     我校继续完善每周四的家长接待日、每学期召开至少一次全校性家长会、不定期召开各种类型的小型家长会等家校联系制度。高一年级主要针对学习成绩较之以前有下滑及学习进步不大的学生,邀请其家长参加了部分学生家长会。会上,各班主任老师都能本着教育帮助学生,促进其发展的目的,既客观肯定学生的优点,又能深刻指出存在的问题,同家长交换了意见,并与家长协商了下一步家校双方如何全面提高学生各方面的素质达成共识。高二级家长会主题定为“高考复课备考家长动员会”,目的是同家长共同探讨学生高三学习问题。班主任向家长汇报了本班学生目前在思想、学习、纪律、行为等方面的现状,及后期班管目标和措施。家长阅读了孩子对父母的一封信,查阅了孩子的各类学习资料。班主任、科任教师同家长就学生在校在家的学习、思想情况进行了自由交谈、了解与沟通。

1.为了落实家访工作,政教处专门制定了“班主任家访检查评比制度”,要求班主任老师每个月至少要进行2人次家访,每次家访要如实填写家长学校联系记录薄,半学期交政教处汇总一次,政教处根据情况进行检查评比,在班主任津贴中进行反映。

2开展班主任工作优秀论文征集评选活动。

     近年来,我校已形成制度:每位班主任老师每学期末必须交一篇有质量的德育论文,每学年评选一次,将优秀论文收集到我校德育论文集《镌璞》中发表。

3. 组织特色班会展示活动。

     为了坚守班会课这一德育主阵地,我校每班每月只手上一次主题班会课,每学期学校组织两次主题班会观摩活动,起到了很好的效果。

    4. 召开班主任经验交流会。

    我校一直坚持每两周的班主任学习、每月一次的年级班主任工作经验交流、每学期一次的全校班主任工作经验交流制度。各年级部根据分级召开班主任工作经验交流会的情况,评选出既有班主任工作经验,又在校德育论文集《镌璞》上发表过论文的先进班主任两名,整理并打印好经验材料。

继续落实我校的班主任培养和学习,314,召开了副班主任工作总结会,总结了上学期的工作,宣读了学期末的调查结果,许志斌、刘鸿云两名优秀副班主任介绍了自己的经验,徐主任宣读了修改后的《副班主任工作职责》,并逐条作了解释,明确了工作范围。最后,文校长作了总结发言,希望各位老师继续注重向其他老师的学习,尽快成长起来。这次会议鼓舞了各位副班主任老师士气,再次明确了工作范围,同时通过修改使该制度更趋于完善、合理。0710月份,又发展了刘勇、施乐等数名青年教师为副班主任,壮大我校德育工作队伍,保证了班主任储备力量。

5开展主题演讲比赛各类主题教育活动

 “迎奥运树新风,创和谐校园”,“弘扬中华民族精神”,“红五月演讲比赛”,如期举行的国旗下演讲比赛。

6.总结学校班级管理工作。

     为了及时发现我校班级管理工作中存在的问题,并能尽快解决,我校一直坚持对全校班管工作的阶段性小结。认真总结我校班管工作的开展情况,反思和检查了以前的工作,并向市县局推荐了班管先进集体、先进个人材料。

7. 健全学校班级评估方案。

    多年来,我校已形成较为科学、完善的班级评估方案,如《先进班集体、模范班主任评比方案》、《流动红旗发放方案》、《纪律卫生评比方案》等。接到文件后,我校结合实际,进一步进行了讨论和完善,使我校的班级评估方案更公平、更科学、更细致。

8. 评选优秀班主任。

    为了表扬先进、鼓励创新,我校每学期分别以德育论文、所代班级的教育教学成绩、平时的班管情况等为参评项目,评选表彰优秀班主任,为其他班主任树立了楷模,带动了学校的班级管理工作。

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