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陕西省素质教育督导评估316工程普通高中指标体系—教育质量

减小字体 增大字体 作者:本站  来源:本站整理  发布时间:2014-10-20 20:14:24

十、
教育质量
100分)
83. 思想品德素质。学生树立了正确的世界观、人生观、价值观;有服务国家人民的社会责任感,有较强的法律意识、集体主义意识;具有团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗、勤俭节约的良好品质;学生操行合格率达到98%(通过查看学生成长记录、访问学生、问卷调查等方式,了解学生思想品德、劳动表现、帮助别人、文明礼貌等方面的情况,每校随机抽样各年级1个班进行评估,综合统计分析,得出学生操行合格率)
12
4项,每项3
 
84. 文化素养。学生文化课达到普通高中新课程标准要求;每学期学生综合评价合格率达到98%以上;学生的学习兴趣、学习能力、学习成绩明显增强和提高;实验操作合格率、计算机操作合格率分别达到95%以上。
12
4项,每项3分。
 
85. 身体素质。按国家要求,每年学生国家体质健康标准测试合格率达到85%以上,合格率连续三年下降的,应追究校长责任;视力不良年度新发病率低于4%;学生运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等5个领域达到国家课程标准,学生掌握2种以上体育运动技能。
12
3项,每项4分。
 
86. 心理素质。学生了解基本的心理健康知识,掌握基本的心理调节方法,体验成功乐趣,遇到挫折有自信心,形成良好的意志品质;善于和他人交往,学会克服青春期烦恼,能控制自己的情绪,正确对待和异性同学的交往;确立适合自己心理特征的职业志向。
12
3项,每项4分。
 
87. 音乐素养。学生的音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演6个模块达到高中音乐课程标准要求;学生掌握基本的音乐文化知识,有一定的音乐兴趣,积极参加音乐实践活动,学生掌握音乐基本技能;音乐学科测试合格率达到90%以上。
12
3项,每项4分。
 
88. 美术素养。学生的美术鉴赏、绘画与雕塑、设计与工艺、书法与篆刻、现代媒体艺术5个系列达到普通高中美术课程标准要求;学生形成基本的美术素养,掌握基本的美术文化知识,具有一定的美术兴趣,积极参加美术实践活动,学生掌握美术基本技能;美术学科测试合格率达到90%以上。
12
3项,每项4分。
 
89. 创新精神和实践能力。学生具有较强的探究意识和创新精神,具有科学思维习惯和科学思维能力;学会动手动脑,学会生活,掌握2项劳动技能,具备较强的社会实践能力;广泛参与各种创造发明活动,小发明、小制作、小创造获市级以上奖励比例达到学生总数的2%以上。
16
3项,前2项各5分,第36分。
 
90. 办学特色。学校结合地域特色、行业特点、社会背景等因素,经过长期探索和艰苦努力,逐渐形成具有本校特色的管理模式和文化内涵。
12
管理模式、文化内涵各6分。
 

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