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当前位置:鄠邑区第一中学文章资讯创省示范自评报告
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  • 129指标自评报告 [内容预览] 134 | 2011-12-16
    学校位于户县城区,她的发展离不开当地经济社会的发展,因为当地经济社会的发展为学校发展提供了基础平台,创造了安全稳定繁荣和谐的外部环境。学校事业的发展也对当地经济社会发展也发挥着积极影响。学校把“成就教...

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  • 128指标自评报告 [内容预览] 108 | 2011-12-16
    我校积极为本地精神文明建设服务,支持和参与本地社区的文体活动、法制宣传教育活动、志愿者活动、卫生活动。一是学校把对口支援工作作为一项义不容辞的社会责任。除了扎实完成省市区教育管理部门下达的任务之外,还...

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  • 127指标自评报告 [内容预览] 93 | 2011-12-16
    多年来,学校从教师培训、校本教研、教师发展规划、教师教研管理、教师进修、教育教学管理、教科研活动,学校的发展等多方面为薄弱学校提供支持和帮助。帮扶形式多样,方法创新。帮扶形式和措施主要有四个方面:一是...

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  • 126指标自评报告 [内容预览] 72 | 2011-12-16
    在先进理念的指导下,学校形成一系有鲜明个性,有推广价值的经验。 制度规范、竞争激励、精细提升、民主凝聚的管理特色。学校管理归根结蒂是对人的管理。学校地处城乡结合部,学校办学条件、教师福利待遇,受地域政...

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  • 125指标自评报告 [内容预览] 66 | 2011-12-16
    户县第一中学是三秦名校,被录入《中国著名中学》,承担相应社会作用是义不容辞的责任。先后承担多项国家和地方教育改革实验项目研究。其中的联合国教科文组织中国可持续发展教育项目“十一五”规划重点课题“中小学...

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  • 124指标自评报告 [内容预览] 55 | 2011-12-16
    获市级以上荣誉包括教育部重大项目综合实践活动课程资源开发与实验研究“实验学校”、 西安市课程改革先进单位、西安市艺术教育“示范学校”、陕西省“绿色校园”、陕西省“文明校园”西安市“示范家长学校”、“西...

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  • 123指标自评报告 [内容预览] 72 | 2011-12-16
    我校“坚持科研兴校”战略,在教科研方面取得了丰硕的成果。西安市十一五课题《中学生综合素质评价体系与机制构建的研究》、陕西省十一五课题《信息技术与学校课程整合的“案例”研究》、联合国教科文组织(ESD)项...

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  • 122指标自评报告 [内容预览] 99 | 2011-12-16
    学校不断深化课程改革,全面实施素质教育,更新理念,完善各种制度,改革课堂结构。三年来,学校不断总结课程改革的经验,多次在省、市课改研讨会交流经验。曾交流的经验材料有:《教学管理改革实验项目交流会材料》...

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  • 121指标自评报告 [内容预览] 85 | 2011-12-16
    ——学校精神基本形成。学校秉承“成就教师,发展学生”的办学理念,通过全体师生不懈努力,学校形成了“和谐、奋进、创新”的校风、“严谨、求实、善教”的教风和“惜时、勤奋、乐学”的学风,“自胜至达...

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  • 120指标自评报告 [内容预览] 70 | 2011-12-16
    学校能够全面贯彻党的教育方针,模范执行教育法律、法规和有关有关政策,办学思想端正,行为规范。学校与上级部门签订了规范办学、治理“五乱”目标责任书,严格履行有关要求,照章办事。重视师德建设,积极开展师德...

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  • 119指标自评报告 [内容预览] 65 | 2011-12-16
    学校将全面“发展学生”作为学校办学理念,注重学生综合素质的提高,努力培养具有创新精神和实践能力的新型中学生,为学生的可持续发展奠定基础。学校成立了18个兴趣社团和数、理、化、生、信息竞赛辅导队伍,积极参...

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  • 118指标自评报告 [内容预览] 58 | 2011-12-16
    学校突出教学中心地位,狠抓学生管理。以严格的要求规范学生,以优良的校风影响学生,以高尚的师德感染学生,以优美的环境陶冶学生,以崇高的典范激励学生以扎实的课程发展学生,以丰富的活动提高学生,以现代的观念...

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  • 117指标自评报告 [内容预览] 45 | 2011-12-16
    我校重视学生心理健康教育,建立了心理咨询室,我们招聘了专职心理教师,全时段面向学生,进行面谈咨询、电话咨询和书信咨询,并对部分学生跟踪走访,加强对有心理障碍学生的辅导和疏导,引导他们正确参与人际交往,...

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  • 116指标自评报告 [内容预览] 41 | 2011-12-16
    学校严格控制学生在校学习时间,抓好学生眼保健操的落实工作,为此制定了比较完善的管理制度。教务处要求第二节上课老师组织学生的做保健操。体育教师分楼层包班管理和指导,每天给所检查的班级赋分,每周统计,与班...

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  • 115指标自评报告 [内容预览] 42 | 2011-12-16
    学生充分认识到锻炼与学习的相互促进作用,学生参加锻炼的自觉性强,积极性高。学校每学年下半学期对全校学生进行一次体质健康标准的测试工作,学生体质健康的达标率在95%以上。 学校始终坚持健康第一的思想,学生参...

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  • 114指标自评报告 [内容预览] 58 | 2011-12-16
    学校艺术教育蓬勃开展。在开足开齐艺术课程的同时,开展了丰富多彩的艺术教育活动。成立了10个艺术兴趣社团:合唱团、器乐社、舞蹈团、街舞队、拜石画社、版画、国画社、澄心书法社、校园电视制作社团、高考艺术辅导...

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  • 113指标自评报告 [内容预览] 46 | 2011-12-16
    重视学生的工程劳技训练和综合实践活动,广泛开展研究性学习活动,成效显著。多年来,学校还十分重视学生的科技创新实践活动,学校依托20余亩农业生态园,坚持每年组织学生进行为期十天的水果蔬菜栽培管理劳技训练,...

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  • 112指标自评报告 [内容预览] 50 | 2011-12-16
    学校狠抓常规教学,不断推进课程改革,重视学生学习主体地位的体现和教师主导地位的发挥,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力,课堂教学有效性得到了不断提高,学生文化课基础知识和掌握运用基础知识的能力...

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  • 111指标自评报告 [内容预览] 54 | 2011-12-16
    我校注重学生热爱祖国、关心集体、维护公德、遵纪守法、保护环境、尊重和理解他人方面的教育,绝大多数学生世界观、人生观、价值观正确,具有诚实、守信、正直、谦让的品质和分辨是非能力,形成较强的社会责任感和公...

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  • 110指标自评报告 [内容预览] 39 | 2011-12-16
    我校与户县三中、五中、七中等校结成对口帮扶学校,积极与对口学校开展学生“一对一”相互交流体验活动。一是制定帮扶实施方案,利用双方各项教育资源对学生进行教育,开阔学生的视野。二是与对口帮扶学校学生开展学...

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  • 109指标自评报告 [内容预览] 47 | 2011-12-16
    我校与户县三中、五中、七中等校结成对口帮扶学校,积极开展献爱心帮扶活动。一是制定与对口学校的帮扶工作方案,倡导师生开展向对口学校贫困学生“一帮一”的献爱心捐赠活动。二是争取各方资源,设立“校间帮困基金...

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  • 108指标自评报告 [内容预览] 46 | 2011-12-16
    为配合我校利用现有优质资源帮扶对口学校的政策,教务处制订了向包括户县第五中学等县域内其他普通高中学生定期开放图书馆、阅览室、实验室的制度,每学期的第五周和第十五周以及高考前开放三次(在条件允许的情况下...

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  • 107指标自评报告 [内容预览] 53 | 2011-12-16
    学校每年提留一定的资金,用于开展对口支援活动的经费。先后向户县第五中学、户县第七中学、户县第三中学等学校捐赠资助款30余万元。 学校先后向户县第四中学、户县第六中学、户县秦风初级中学、户县五竹初级中学、...

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  • 106指标自评报告 [内容预览] 47 | 2011-12-16
    户县一中与户县五中、户县四中等学校结成对口支援友好学校以来,通过教师支教支援,派特级教师、学科带头人、骨干教师、教学能手讲课,举行观摩教学,与教师结对引领等多种形式,使五中教师专业水平提升,教育教学质...

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  • 104、105指标自评报告 [内容预览] 81 | 2011-12-16
    形式多样,方法创新。帮扶形式和措施主要有四个方面:一是办学理念、管理思想的支援。学校整合总结自身办学实践和经验,学校主要领导通过举办专题讲座,举办校际间教育交流活动、教师培训班、薄弱学校办学会诊、共同...

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  • 103指标自评报告 [内容预览] 69 | 2011-12-16
    联系对口支援工作实际,重视总结经验和提高。一是按照学校工作特点每年9月召开一次学校支教工作总结动员会,校领导班子成员和参加支教工作的同志参加。上学年完成支教任务的同志汇报总结一年支教工作的感想、体会、...

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  • 102指标自评报告 [内容预览] 50 | 2011-12-16
    根据市县有关对口支援工作的文件精神,2004年11月2日,我校与户县五中结为对口支援友好学校以来,建立了教育对口支援工作报告制度。近三年来,我校分别于2009年7月6日、2010年7月18日、2011年7月19日向户县教育局书...

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  • 101指标自评报告 [内容预览] 62 | 2011-12-16
    按照市县教育局对口支援实施方案,制定《户县第一中学对口支援户县第五中学建设工作实施办法》,我校在对口支援与帮扶薄弱学校工作上,本着相互学习和交流的目的,真诚友好与帮扶学校交流学校管理和教育教学经验,重...

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  • 100指标自评报告 [内容预览] 80 | 2011-12-16
    多年来,学校非常注重对口帮扶支教工作,为促进教育公平做出了应有的贡献。2007年,签订了《户县第一中学、户县第五中学结为友好学校协议书》;2009年与户县四中、户县三中、户县六中、户县七中分别签订对口支援友好...

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  • 099指标自评报告 [内容预览] 76 | 2011-12-16
    我校着力营造独特的校园文化氛围,用校园文化陶冶学生情操,提高学生的人文素养,帮助学生不断完善人格。 学校设有教学楼、实验楼、图书综合楼、行政办公楼、师生餐厅、学生公寓楼、塑胶化操场及看台、教工之家等,...

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